Правильные и неправильные глаголы английского языка: основные формы, список и таблица глаголов с переводом
Любая речь во всех странах мира строится примерно одинаково. Наибольшую смысловую нагрузку в предложении несут глаголы, отвечающие за действие. Причем именно по глаголу можно понять, когда именно происходит описываемое в повествовании событие: в прошлом или будущем, или может быть оно совершается прямо сейчас. Формообразование слов в любом из языков подчиняется ряду правил. Их изучения – основная задача студентов. Если предложение повествует о событии, которое происходит сейчас или планируется в будущем, то форма глагола не изменяется в звучании и написании, то совсем другая история происходит, если действие имело место быть давно и на момент речи завершилось.
Правила изменения формы глагола в обычном прошедшем времени и причастии разделяют все слова этой группы на 2 части: правильные (regular) и неправильные (irregular). Как видно из названий, видоизменения первой группы происходит по определенной системе, а во второй – нестандартно, не как все остальные. Единственная возможность понять к чему относится тот или иной глагол - это их запомнить. Именно поэтому изучения времен в английском языке осуществляется в последнюю очередь, когда уже есть небольшое понимание основ грамматики и фонетики.
Основные времена глаголов в английском языке и их формы
Как и в русском, так и в английском про любое событие можно сказать в прошлом, настоящем или будущем времени, в зависимости от того когда оно происходило или случилось. Существуют формулы, помогающие запомнить процесс формирования предложений.
В зависимости от того, когда происходило определенное событие и сколько оно продолжалось, в английской речи выделяют 16 времен. Но видоизменяются глаголы только в двух их них: Past Simple (Обычное Прошедшее), которое образуется из Present Simple (Обычное Настоящее), и Past Participle (Прошедшее Причастие или Совершаемое), формирующееся из Passive Voice (Страдательного Залога).
Правильные глаголы, или Regular Verbs
При постановке глагола в форму прошедшего времени большая часть слов находится в так называемой «ed-форме», которая составляется из начального вида и окончания –ed:
- look (смотреть) – looked (смотрел);
- open (открывать) – opened (открывал) и так далее.
Причем процесс присоединения окончания может происходить по трем различным сценариям в зависимости от начальной формы, тогда и пишется по своему, и читается немного по другому.
- В случае когда глагол оканчивается на букву «е», которая при чтении не произносится, тогда образовании формы прошедшего времени происходит таком образом: к основе добавляется только «d». При чтении она также не произносится:
- ike (нравиться) – liked (понравился);
- love (любить) – loved (любил);
- change (менять) – changed (менял).
- Когда глагол имеет на конце согласную и стоящую передней ударную гласную, происходит удвоение последней буквы и словообразование происходит таким образом:
- drop (уронить) – dropped (уронил);
- stop (останавливаться) – stopped (остановился);
- prefer (предпочитать) – preferred (предпочел).
- Если на конце слова стоит «y», да еще и в паре с согласной, то он заменяется на «i», а уже после нее становится «-ed»:
- marry (жениться/выйти замуж) – married (женился/вышла замуж);
- study (учиться) – studied (учился);
- carry (беспокоиться) – carried (беспокоился).
Что касается произношения данного окончания, то тут тоже могут быть несколько вариантов
- Звук [t] получается, когда слово до момента образования новой формы основа имеет согласную глухую букву на конце
- look – looked;
- cook – cooked;
- reach – reached.
- Одиночная [d] получается в ситуации, когда основа глагола оканчивается на любую гласную или звонкую согласную букву. К примеру:
- study (учиться) – studied (учился);
- ravel (путешествовать) – travelled (путешествовал);
- cry (плакать) – cried (плакал).
- Если «–ed» окончание стоит в конце слова во 2-ой и 3-й форме, то оно читается как [id], в том случае, когда сам глагол заканчивается на буквы t/d. Такой вариант произношения встречается в следующих понятиях:
- spot (замечать) – spotted (заметил);
- report (сообщать) – reported (сообщил);
- decide (решать) – decided (решил).
По данный схемах происходит формирование Past Simple для основной массы глаголов в английском языке, почему их и называют правильными. Достаточно просто запомнить это факт для того, чтобы с легкостью читать и произносить большинство слов. С блоком неправильных глаголов ситуация немного сложнее, там нет логики и алгоритмов словообразования. Рассмотрим их чуть-чуть подробнее.
Неправильные глаголы, или Irregular Verbs. Таблица основных неправильных глаголов
Для любого языка характерно наличие алгоритмов словообразования и есть примеры, являющиеся исключением из них. Для English language такой группой являются некоторые глаголы, которые видоизменяются в обход правил. Они частично пришли из староанглийского, который относится еще к германской языковой школе. В те времени еще были склонения, спряжения и множество различных словоформ, которые с годами значительно упростились и превратились в современный знакомый и привычный нам английский. Но часть рудиментов осталась и это привело к появлению исключений из правил.
Современная таблица неправильных глаголов включает в себя около 450 различных понятий и значений, из которых активно используются 150-200 слов. Для их изучения необходимо больше практиковаться в разговорной речи иметь под рукой список с формами, произношением и переводом. Чаще всего они обозначают повседневные действия, которые легко запомнить.
Особенности формирования прошедшей формы неправильных глаголов
На то они и исключения из правил, что нет определенной схемы или алгоритма для их идентификации. Весьма сложно предугадать как измениться тот или иной глагол, если не знать наверняка. Общее правило гласит, что изменяется сама основа в прошедшем времени, а не просто добавляется окончание –ed. Какие существуют способы словообразования:
- Начальная форма остается неизменной и в Past Simple, и в Past Participle, как в словах:
- cut – cut – cut (резать);
- cost – cost – cost (стоить);
- split – split – split (раскалывать) и другие.
- Сокращение слога или основы происходит таким образом:
- meet – met – met (встречаться);
- choose - chose – chosen (выбирать);
- slide – slid – slid (скользить) и другие.
- Перестроение основы глагола может происходить полностью или частично:
- be – was (were) – been (быть);
- buy – bought – bought (покупать);
- bring – brought – brought (приносить) и прочие.
- Изменение или чередование гласной в основе во 2-ой и 3-й формах:
- drink – drank – drunk (пить);
- begin – began – begun (начинать);
- come – came – come (приходить) и другие.
- Чередование гласных в основе и добавление согласной в 3-й форме (P. Participle):
- fall – fell – fallen (падать);
- get – got – got/gotten (получать);
- give – gave – given (давать) и другие.
Их несложно выучить, если поставить себе цель и систематически заниматься. Для начала можно выделить 50 важных глаголов, которые используются ежедневно, а затем добавлять остальные. Если твердо освоить сотню слов, то этого будет вполне достаточно, чтобы объясниться с иностранцем в любой ситуации.
Как помочь себе в изучении неправильных глаголов?
Существуют несколько разных направлений, или способов, изучения любой информации:
- аудиальный – запоминание происходит через звуки (аудиокниги, уроки, общение);
- визуальный – все что мы видим глазами (картинки, печатный текст, субтитры и прочее);
- ассоциативный – поиск ассоциаций и работа с воспоминаниями (совмещение английских слов с русскими понятиями, схожесть по написанию, впечатления от звука и прочее);
- механический – все действия руками и телом (написание, складывание, собирание картинок из элементов и прочее).
Для наибольшего и максимально быстрого результата необходимо определить, какой тип восприятия вам наиболее близок и 40% занятий проводить, используя задачи данного вида. Но чтобы не становилось скучно, разбавлять их остальными тремя группами. Их можно чередовать по дням, внутри одного занятия, главное, чтобы процесс запоминания был легким и веселым.
Например, визуалам стоит обратить внимания на фильмы и книги, а в свободное время практиковаться в живом общении или переписывании изученных слов в личную тетрадь. Или кинестетикам (механическая память) лучше всего подойдет ведение словаря и складывания слов из слогов, а как добавка – музыка или фильмы на английском языке. Очень хорошим способом для любого типа восприятия является живое общение с иностранцами.
Только носитель языка может вам помочь понимать все правила и техники интуитивно, как мы усваиваем родную речь с детства. Найти таких собеседников можно в социальных сетях, на форумах, в клубах или при посещении страны. Определите для себя вариант, который приносит наибольшее удовольствие и учите неправильные глаголы непринужденно и легко.
Неправильные глаголы для детей в стихах
Как известно, наши малыши имеют некоторые трудности в изучении слов на иностранном языке, поэтому зубрежка глаголов точно не принесет никакого результата. Тогда нужно подключать фантазию и учитывать возраст ребенка:
- Дети дошкольного возраста практически не воспринимают печатный текст и могут проводить до 15-20 минут на занятии. Для них лучше выбрать картинки с ассоциациями или смешные песенки. Существуют множество мультфильмов, обучающих малыша основам языка в процессе игры.
- Школьники начальных классов (7-10 лет) уже могут просидеть до 40 минут на уроке, но информацию им нужно подавать в разных формах. Чередование несложного текста с изображениями и аудиоматериалами даст наибольший результат.
- Средняя школа и подростки уже могут зубрить правила и даже заучить глаголы вместе с их формами. Но есть большой риск отбить интерес к английскому языку. Поэтому подросткам проще всего изучать новое на фильмах и музыке, которая соответствует его возрасту и нравится. Тогда можно не только получить хороший результат, но и сблизиться с ребенком в его интересах.
Еще один важный момент - независимо от возраста, дети отлично воспринимают стихотворные формы, музыкальные произведения и мультипликационный видеоряд. Поэтому смешные картинки с подписями и шуточные задания понравятся всем: от дошкольников до подростков.
