Существительные в английском языке

Новички, только начинающие свое знакомство с особенностями английского языка, не часто интересуются грамматическими особенностями таких параметров слова, как род, спряжение, наклонение и др. Это интереснейших параметров является большой ошибкой, ведь каждое слово заключает в себе множество интереснейших параметров, которые, как в совокупности, так и врозь, могут стать прекрасным занимательным объектом для изучения.

Сегодня мы подробно остановимся на изучении такой многогранной и разносторонней части речи, как имя существительное в английском языке. Свое знакомство с этой новой частью речи мы начнем с того, что сразу определим: все английские существительные имеют некое разделение на определенные классы, которые были сформированы на основе схожих характеристик у большого количества слов. Однако, прежде чем перейти к подробному рассмотрению каждого класса, давайте обратимся к справочной литературе и выясним, какие именно слова принято считать существительными.  

Что такое существительное?

Имя существительное в English Language - это такая часть речи, которая обозначает определенный объект (одушевленный или неодушевленный), отвечая при этом на вопросы “кто?” или “что?”.

Теперь, когда мы имеем представление о предмете изучения, самое время узнать, какую миссию в английском языке выполняет существительное. Английское существительное, в отличие от других частей речи, уникально тем, что в конструкции может выполнять роль абсолютно любого самостоятельного члена предложения. Имя существительное в предложении может выполнять функцию подлежащего, и даже иметь в качестве неких “помощников” определения.

Если эта часть речи выполняет в конструкции роль сказуемого, то обратите внимание на то, что она непременно должна находиться после связующего глагола, и никак иначе. Наиболее часто вы можете увидеть глагол-связку to be ( его русским эквивалентом можно считать глагол "быть").

Если же вы хотите употребить имя существительное в качестве дополнения, то не забудьте об одном очень важном правиле: оно всегда должно занимать положение после сказуемого, выполняя функции прямого или косвенного дополнения. Отличить, какое именно дополнение вы получили достаточно просто: прямое дополнение будет отвечать на вопросы “кого?” или “что?” и, как правило, в его образовании активное участие принимает предлог. Если же ваше дополнение не соответствует данным параметрам, то, вероятнее всего, оно является косвенным.

Определение, образованное от имени существительного, может употребляться в двух вариантах: в паре с предлогом или без него. Если вы употребляете определение с предлогом, то оно в большинстве случаев будет стоять после определяемого слова и, в основном, будет иметь характеристики, схожие с русским прилагательным или существительным. Во втором варианте, мы видим немного другую картину. Здесь определение должно занять позицию перед определяемым словом после артикля.

Как  вы уже догадались, английское существительное может выполнять и функцию обстоятельства. Здесь главное помнить, что в этом случае существительное будет использоваться только с предлогом, как правило, это определенный артикль, который может иметь положение в начале или в конце предложения.

Однако, роль существительного в предложении - это далеко не единственный фактор, по которому данные слова группируются в определенные классы. Их также можно разделить и по численному показателю. Эта характеристика предполагает разделение всех имен существительных на две большие категории: исчисляемые и неисчисляемые.  К первой категории мы смело можем отнести все слова, которые возможно написать во множественном числе. Вторая же группа содержит в себе абстрактные понятия, названия металлов и сплавов, которые невозможно употребить во множественном числе.

Существительные первой категории наделены численным показателем, а значит, они могут иметь единственное или множественное число. Вторая же категория не имеет численных форм и употребляется в приложении только в совокупности с глагольной формой единственного числа.

Единственное и множественное число

Существует также особая форма неисчисляемых существительных - они оканчиваются на “-s” и, как не странно, имеют определенное число. Тем не менее, они также идут в употребление исключительно с глагольной формой единственного числа. Для того, чтобы предмет нашего обсуждения стал более понятен, приведем пару примеров:

• mathematics – математика;
• news – новости и др.

Раз уж мы затронули такой вопрос, как числовые характеристики имен существительных, то самое время узнать, какие правила действуют при образовании множественного числа таких слов.

Образование множественного числа

Самым распространенным способом множественной формы является применение приставки “-s” ( или “-es”). Продемонстрируем это с помощью нескольких примеров:

• pencil (карандаш) - pencils (карандаши);
• door (дверь) - doors (двери);
• page (страница) - pages (страницы);
• candy (конфета) - candies (конфеты).

Однако, в английском языке существуют и другие способы образования множественного числа существительных. Следует помнить, что не все английские слова подчиняются стандартным правилам образования множественного числа, некоторые из них образуются по совершенно другим инструкциям. Рассмотрим один несложный пример: чтобы образовать множественное число от слова woman приставки -s будет мало, поэтому, в этом слове мы используем способ замены букв. Если говорить конкретно, то здесь мы ставим вместо находящейся в слове буквы -а буква -е, то есть, получаем слово women. Есть и еще одно правило, которое распространяется на большинство существительных, обозначающих людей или животных, оно заключается в добавлении к слову суффиксов –ren или –en.

English Language, как и любой другой современный язык, имеет множество исключений. Они, конечно же, присутствуют и в существительных. Если вы только начинаете свое знакомство с этим иностранным языком, то рекомендуем вам хорошенько запомнить такие слова в единственном и множественном числе, как:

•  foot (нога) > feet (ноги);
• tooth (зуб) > teeth (зубы);
• goose (гусь) >  geese (гуси);
• mouse (мышь) > mice (мыши).

Самое простое исключение, приглянувшееся многим ученикам, представляет собой идентичное написание единственной и множественной формы. Их тоже следует хорошенько запомнить, чтобы вдруг не начать присоединять различные суффиксы во время построения предложений.

• sheep (овца) > sheep (овцы);
• fish (рыба) > fish (рыбы);
• fruit(фрукт) > fruit (фрукты);
• aircraft (самолет) > aircraft (самолеты);
• series (серия) > series (серии).

В этом случае для того, чтобы определить о каком именно числе идет речь нужно обратить внимание на то, в какой форме употреблен глагол в предложении.

Итак, теперь вы знаете, что для умелого обращения с существительными единственного и множественного числа вам, в первую очередь, необходимо познакомиться со “словарными” словами, и не просто прочитать их, а выучить наизусть. Не пугайтесь, их, по сравнению с русскими словами-исключениями, не так уж и много. Поэтому, выучить их будет довольно просто. Все же, если заучивание английской морфологии вызывает у вас серьезные затруднения, советуем вам воспользоваться одним из интересных и занимательных способов обучения.

Способы запоминания английских слов

Ассоциациативный ряд
Наш мозг, хотим мы того или нет, сталкиваясь с новой информацией, первым делом использует свои ассоциативные ресурсы для запоминания. Иными словами, мы связываем то, что мы еще не знаем с информацией, которая доступна и понятна нам уже давно, чтобы сохранить прочитанное или услышанное надолго в памяти. Так происходит потому, что нашему мозгу намного легче запомнить информацию, каким-либо образом связанную с уже имеющимся багажом знаний.

Напишите в столбик какое-то количество слов и приготовьте карточку, со столбиком переводов, расположенных в идентичном порядке. Внимательно прочитайте слов и его расшифровку на русском языке, а затем постарайтесь придумать какую-либо ассоциацию с ним. Проделайте это действие со всеми словами несколько раз, после чего, уберите карточку и попробуйте самостоятельно перевести каждое слово.

Визуальное запоминание
Для этого метода нам понадобится несколько плотных листов формата А4, а также линейка и несколько цветных фломастеров. Сделайте на листе несколько столбцов со словами ( пишите их английский вариант самым ярким фломастером, а перевод - более нейтральным цветом). Напротив каждого слова напишите вариант простенького предложения, в котором оно употребляется (естественно, нужное слово стоит также выделить особым цветом). Закончили всю письменную работу? Отлично! Теперь можно перейти к изучению. Возьмите лист и несколько раз повторите все, что на нем написано, уделите внимания предложениям-примерам и их переводу. Затем, просто отложите лист в сторону и продолжайте заниматься своими делами. Через некоторое время снова возьмите в руки лист и не спеша повторите уже знакомые действия.

Такой способ станет прекрасной находкой для тех, кто не ограничен во времени изучения и, например, учит язык для себя. Регулярное спокойное повторение поможет вам полностью запомнить весь объем информации на листе. Поверьте, такое обучение не пройдет даром: вы запомните слова на года, а может, и на десятки лет!

Карточки
Всеми любимый метод карточек сделает ваш познавательный процесс непринужденным и интересным. Заготовьте небольшие кусочки однотонного картона. На одной стороне напишите английскую версию слова, а на другой - его русский перевод. Попросите кого-либо из близких “поиграть” с вами: партнер должен показывать вам карточку, поворачивая к себе русскоязычную версию. Если вы перевели слово неправильно - он даст вам знать об этом. Такая методика прекрасно подходит для обучения детей.